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“保研率排行榜”关注度之所以如此之高，在于保研牵涉到公平公正，牵涉到教育未来。若“保研率排行榜”数据失真，会引发不少社会问题。很显然，“保研数据失真”的原因有两个：一是“估算出来的”，二是“整理不准确”。对此，两个发布失真数据的自媒体账号也承认了这点。学信网表示，特此提醒有关公司和个人，切实履行网络信息内容生产者主体责任，不得制作、复制、发布未经核实的不实信息，误导广大考生和社会。对已发布有误的内容应及时删除并整改，切实减少负面影响。

教育信息的发布者不是权威机构，是导致数据失真的主要原因。其实，类似情况的信息发布并不止于教育信息，这是网络时代和自媒体时代的一种通病。维护信息的真实性、权威性，各方都有责任。这就需要各类信息平台加强自媒体账号的审批管理，做到“专业的人做专业的事”。就像教育信息一样，必须让权威机构发布，如此才能减少道听途说、添枝加叶等乱象。平台则需要管理好自己的一亩三分地，像勤勤恳恳的农民那样，该打药的打药，该除草的除草。

各类教育信息的发布者，都必须守住底线，对教育信息的发布要慎之又慎，不仅要做到不准确的信息不强发，不权威的信息不转发，未经核实的信息坚决不发，还要养成核实信息源头的习惯。这里需要强调的是“谁发布谁负责”的问题，任何人发布信息都必须对信息的真实性负责，对其影响性负责。仅仅靠删除信息并不能终结乱象，处罚做到“多流泪”，才能让不实信息“少流浪”。

面对“保研率排行榜”数据失真的问题，在给自媒体“关严门”的同时还要做到“推开窗”。鉴于涉及教育的信息关注度高，权威部门应多发布权威信息，让信息的发布多走“阳关大道”。对于受众而言，更需要反思“保研率排行榜”数据失真的问题，随手转发、随便乱看的阅读习惯，一定程度上会纵容自媒体的随便发布。相反，养成查找消息看权威、获取数据看权威的信息获取习惯，是让谣言止步的一个办法。

“保研率排行榜”数据失真，警示发布教育信息必须负起主体责任：平台要严管，账号要自律，社会要惩罚。

（作者系江苏徐州沛县融媒体中心电视新闻编辑部副主任）

《中国教育报》2022年11月02日第2版 

作者：郭元鹏